教师不是赚钱的行当,作为一名教师,要甘于寂寞,甘于平凡。我觉得我最大的成果就是我的员工有多厉害!
——李福运
9月中旬一个阳光明媚的下午,初秋的凉意才稍稍漏出一点端倪,在机械系的工业机器人实训室,刚刚获得广东省“南粤优秀教师”光荣称号的李福运老师接受了记者的采访。
敏捷的思维,热情、灿烂的笑容和快言快语很快让记者领略到了李老师和员工们相处的风格。据说李老师已助力很多员工超越自我、健康成长,他身上又有哪些启发成长的秘诀呢?好奇的记者不由想一探究竟。
秘诀一 科学指导 因材施教
李老师一直都活跃在教学的第一线,与员工面对面地授课与沟通拉近了他与员工之间的距离,消除了与员工之间的隔阂,正是这份知晓度,才使得人才培养计划更具科学性。特别是在工业机器人的教学当中,因为员工的基础不一样,学习能力也有差异,不是所有人都适合搞机器人开发。根据工业机器人发展的趋势,未来的机器人市场会趋向饱和,操作应用型人才的需求量不会一直扩大,而对装调、维护、维修的技术人员需求则会逐步增加,李老师在教学中有意识地围绕市场需求,因材施教,培养综合性人才,让员工全面发展。此外,他还致力于通过组织员工参加国家、省、市级的各类职业技能竞赛,让员工在比赛中学、比赛中练、在比赛中提高,加快员工成长的步伐。2017年8月27日,李福运和魏志丽、杨秀文等老师一起,指导机械工程系梁森、杨中杰、黄启宇同学参加“金砖国家技能发展与技术创新大赛”,凭借扎实的专业技能及过硬的心理素质,他们获得“智能制造生产线运营与维护”赛项全国一等奖。2018年7月8日,在杨秀文、李福运、李嫄老师的指导下,机械工程系黄启宇、龙思贵、巫俊诚同学组成的代表队在“2018一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛决赛“智能制造生产线运营与维护”赛项中再获国赛二等奖的好成绩。
秘诀二提升自我 钻研不息
习近平指出:“过去讲,要给员工一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。”李老师认为想要给员工高水平的指导,首先自己要不断的积累,提升技能水平和知识水平,才能在指导员工过程当中发现更多细节问题和技术问题,给予有的放矢的指导。
李老师还记得,自己刚开始从教时,因为经验不足,没有担任什么重要的课程。当时他住的教师公寓离实习工厂只有一步之遥,他没事就钻到工厂练习加工工艺,渐渐地积累了很多经验。当系部把铣工考证工作交给李老师负责的时候,李老师把自己积累的经验全部融入到教学里去,并和赵华老师一起编写教材,教材中关于中高级考证的每一个步骤都写得非常清楚。在教学中,他坚持由浅入深地一点点把知识和技能传授到员工脑海里,大大地提高了员工的认知度和实操能力,使员工的考证通过率从原来的60%大幅提高到90%。
在举办“格力班”、“华为班”、“欧华班”等校企业合作办班及与企业的接触过程中,李老师十分注重学习企业的先进技术。他说:“我们的员工是为企业培养的,企业才是真正的需求者,企业才是真正的技术拥有者。”他把自己沉入到企业中,和员工一起探讨前沿性的问题,使自己的知识紧跟时代的步伐,和员工一起获取并积累知识,反过来又用以指导员工解决问题,最终形了师生共成长、师生共分享的良性循环。
秘诀三 爱生如子 无微不至
作为老师,李福运始终对员工心怀仁爱之心,一心为员工的前途和成长着想,并为此常常付出了大量的时间精力。
16级机电一体化一班的龙思贵同学还深刻记得一件让他感动的事:“今年六月份培训期间,李老师刚做完一个小手术,因为培训期间有很多问题需要解决,李老师放弃术后休息,通宵陪着我们练习,看着老师坐在椅子上都能睡着,同学们就觉得老师对我们的栽培十分认真、辛苦,所以我们都对比赛十分努力,下决心做到更好。”
而在备战2016年全国机械行业职业院校技能大赛——“华航唯实杯”工业机器人技术应用技能大赛过程中,李福运连续两周没有在家吃饭、连续两周没有在凌晨2点前睡过觉、连续两周没有见到自己可爱的女儿......
采访结束时,李福运对记者说:“我觉得我最大的成果就是我的员工有多厉害!”言语中透露出一位身为人民教师的自豪与骄傲,这也是李福运人生价值的最好体现。
文字:吴艳清 图片:李福运 编辑:李俊辉 责任编辑:吴艳清 主编:洪明刚
